Есть в мире две неуловимые вещи! Мстители и какая-нибудь маленькая черненькая хрень, плавающая в ванне. Которую ты рукой пытаешься направить к сливному отверстию, потому что тебе не хочется купаться вместе с черненькой хренью, но она, сука, неуловимая!
Результат теста: Пройти этот тест "Какое ты чувство? Для всех. (с картинками) "
Ты - любовь.
Прекраснейшее чувство, которое ломало этот мир и заново его строило. Тебе нет равных. Тонкость восприятия, нежность, страсть. Ты всегда защитишь любимого человека. Продолжай, и запомни: "Не полюбив, нельзя прийти к мысли, что любви не бывает".
Немного фактов:
Татья́на
Никола́евна Са́вичева 23 января 1930, — ленинградская школьница, которая с начала блокады Ленинграда начала вести дневник в записной
книжке, оставшейся от её старшей сестры Нины. В этом дневнике всего 9 страниц,
и на шести из них даты смерти близких людей. Дневник Тани Савичевой стал одним
из символов Великой Отечественной войны.
Вот записи
Женя умерла 28 дек в 12.30 час утра
1941 г.
Бабушка умерла 25 янв. 3 ч. дня 1942 г
Лёка умер 17 марта в 5 час утра в 1942 г
Дядя Вася умер в 13 апр 2 ч ночь 1942 г
Дядя Леша 10
мая в 4 ч дня 1942 г.
Мама в 13 мая в 7.30 час утра 1942 г
Савичевы умерли
Умерли все
Осталась одна Таня
просто представляете
маленькая девочка с 6 лет видит как умирают ее родные люди
и она не знала другой жизни кроме этого голода и страха и войны
однако она верила в то, что все будет хорошо
и писала эти записи
она никому не была нужна. всем было дело только до себя, а ведь у нее были живые родственники. она была спасена и эвакуирована оттуда. но болезнь, голод, горе сделали свое. она умерла от истощения и туберкулеза в 14 лет, ослепнув.
ей было как нам (примерно),
а мы еще жалуемся на жизнь
вы можете себе представить это, хотя бы на минутку? лично я не могу. я не представляю как после этого человек вообще мог бы остаться в живых.
а сколько нерассказанных историй?
напоследок я скажу: прекратите жаловаться. надо уметь ценить то, что мы имеем, а не беситься с жиру простите. я всё сказала. я впечатлительная (очень)
closses :
Первая в классе
Девочка разговаривала с ее учителем о китах. Учитель сказал, что физически невозможно для кита проглотить человечека, потому что, хотя он очень большое млекопитающее, но его горло очень мало. Девочка заявила, что Иона был проглочен китом. Раздраженный учитель подтвердил, что кит не мог проглотить человека; это физически невозможно. Девочка сказала: "Когда я попаду в рай я спрошу Иона. Учитель спросил: "Что если Иона отправился в ад?" Девочка ответила: "Тогда вы спросите его".
В воскресной школе
Учительница воскресной школы обсуждает десять заповедей с пятью и шести летними детьми. После объяснения заповедей, одна из детей спросила: "Есть заповедь, которая учит нас, как относиться к нашим братьям и сестрам?" Самый старший мальчик ответил: "Не убий… "
Дома с мамой:
Однажды маленькая девочка сидит и наблюдает как ее мама моет посуду. Она вдруг заметила, что у ее мамы несколько нитей белого среди каштановых волос. Она посмотрела на мать и с любопытством спросила: "Почему некоторые из твоих волос белые, мама?" Мать ответила: "Ну, каждый раз, когда вы что-то делаете не так и заставить меня плакать или быть несчастной, один из моих волосков становится белым". Девочка думала об этом откровении некоторое время и затем сказала: "Мама, почему ВСЕ волосы у бабушки белые? "
Убедить и х
Дети были сфотографированы на групповой снимок, а учитель пытался убедить их каждого купить копию этой фотографии. "Только подумайте, как хорошо будет смотреть на это, когда вы все выростете: "Там Дженнифер, она юрист" или "Это Майкл, он врач". Тихий голос в глубине комнаты произнес: "А есть учитель, он мертв".
Урок биологии
Учительница вела урок про циркуляцию крови. Чтобы сделать вопрос яснее, она сказала: "Теперь, класс, если бы я стояла на голове, кровь, как вы знаете, будет приливать к ней, и у меня будет красное лицо." "Да", - сказал класс. "Тогда почему, пока я стою кровь не работает в моих ногах?" Малыш закричал: "Потому в ногах не пусто!".
Простые сложности
Дети выстроились в столовой католической начальной школы на обед. В главе стола была большая груда яблок. Монахини предупредили детей, и повесили на лоток с яблоками: "Возьмем только одно. Бог наблюдает ". Если двигатся дальше, на другом конце стола была большая куча шоколадного печенья. Ребенок написал записку: "Возьми сколько хочешь. Бог наблюдает за яблоками".
—Овсянка- штука питательная, полезная и… дико нелюбимая многими. Причём эти многие даже и не ели её ни разу. А если и ели, то это было нечто склизкое и холодное.
Вариант первый, почти классический на 3 небольшие порции:
— 1,5 ст. овсяных хлопьев мелкого помола/смеси из 4х злаков
— 4/4,5 ст. молока
— 1 ст.л. сахара
— щепотка соли
— горсть изюма
— корица
Хлопья засыпаем в кастрюлёнка
заливаем молоком
и доводим до кипения на сильном огне (постоянно помешивая), как только начнёт кипеть
убавляем огонь до минимума и всыпаем соль-сахар-корицу.
непрерывно помешивая, варим кашу до чуть жидкого состояния. Выключаем огонь, засыпаем изюм
закрываем крышкой
и закутываем полотенцем минут на 5-10
после чего раскладываем по тарелкам, добавляем кусочек сливочного масла и…
Вариант намбер два, с апельсином и шоколадом (опять же на 3 небольшие порции):
— 1,5 ст. овсяных хлопьев мелкого помола/смеси из 4х злаков
— 4 ст. молока
— 1 ст.л. ванильного сахара
— 1 крупный апельсин
— 30 гр. шоколада
— щепотка соли
Шоколад крупно рубим
Из апельсина выдавливаем сок и снимаем немного цедры (без белой части)
Дальше всё уже знакомо — хлопья засыпаем в кастрюлёнка
заливаем молоком
и доводим до кипения на сильном огне (постоянно помешивая), как только начнёт кипеть
закидываем цедру, сахар, соль
и варим на медленном огне, постоянно помешивая, почти до готовности. После чего вливаем апельсиновый сок
Варим ещё пару минут, после чего выключаем-закрываем-укутываем. Через 5-10 минут едим, посыпав шоколадом
Третий вариант, в яблоке (на 3 небольшие порции)
— 3 крупных яблока (на фото только одно попало)
— 1 ст. овсяных хлопьев мелкого помола/смеси из 4х злаков
— 2 ст. молока
— 1 ст.л. ванильного сахара
— немного изюма
— 30 гр. шоколада
— корица
— соль
Кашу варим по первому рецепту.
Пока она там тихо хлюпает, срезаем у яблока верх
Вычищаем внутренности по-максимуму
Закладываем в получившийся горшочек готовую кашу, изюм
шоколад и перемешиваем
Закрываем срезаным верхом и запекаем в духовке при 200'C минут 10-15
Номер четыре. Овсянка карамельная (на одну порцию)
— 1/3 ст. овсяных хлопьев мелкого помола/смеси из 4х злаков
— 1,5 ст. молока
— 1 ст.л. ванильного сахара
— 0,5 ст. 22% сливок
— соль
— немного шоколадной кураги
Кашу смешиваем с сахаром
и на сильном огне, постоянно помешивая, доводим сахар до жидкого состояния
заливаем сливками и добавляем немного соли
Увариваем до вязкого состояния
вливаем молоко и убавляем огонь вполовину. Варим, постоянно помешивая, до готовности.
Курагу режем
и добавляем в кашу.
Отключаем-закрываем-укутываем на 5 минут
Пятый варьянт. Медовый (на 1 порцию)
— 1/3 ст. овсяных хлопьев мелкого помола/смеси из 4х злаков
— 2 ст. молока
— миндаль/кешью/фундук
— курага
— чернослив
— изюм
— 1 ст.л. мёда
— щепотка соли
Кашу варим по известному уже рецепту до готовности.
Орехи, курагу и чернослив крупно рубим
На сковороду кидаем мёд
Когда запузырится
добавляем орехи и сухофрукты
и обтушиваем минуту-две
после чего скидываем к каше
Выключаем-закрываем-закутываем минут на 10.
Приятного аппетита и да пребудут с вами мир и кусочек чего-нибудь вкусненького :)
Примечания:
— если вы любите густую кашу, то берите 1 часть хлопьев на 2 части молока. Если жидкую, то минимум на 0,5 ст. больше молока
— кашу лучше варить в небольших ёмкостях, формой похожих на бокал коньяка (чтоб сужалась к верху)
— если исключить из первого рецепта изюм, то получится чистый лист. К которому вы можете в конце добавить порезаных фруктов/варенье/фруктовое пюре/йогурт
— в последнем рецепте можно заменить мёд кленовым сиропом (это если кто мёд не любит)
vell : romanovich :